2. Manajemen kokurikuler

Adanya sosialisasi pelaksanaan kokurikuler di satuan pendidikan

Adanya SK Tim Kokurikuler

Tim Kokurikuler terdiri dari koordinator dan anggota

Tim Kokurikuler merupakan perwakilan dari guru dari berbagai fase di satuan pendidikan 

Kepala Sekolah memfasilitasi kapasitas Tim Korikuler dalam IHT/Workshop dan sejenisnya

Menentukan dimensi, elemen, sub elemen, dan tema yang akan dipilih

Menentukan kegiatan kokurikuler

Menyusun jadwal kokurikuler

Membuat perencanaan/ Modul kokurikuler

Tim merancang asesmen fomatif dan sumatif kokurikuler

Membuat/ mengembangkan dan menelaah modul kokurikuler yang akan digunakan

Adanya profil modul yang terdiri dari tema, topik, fase, durasi kegiatan

Adanya deskripsi projek

Tujuan sesuai dengan elemen dan sub elemen

Adanya rubrik projek profil

Aktivitas/ kegiatan dalam Modul yang dikembangkan tim mengarah pada ketercapaian tujuan kokurikuler

Adanya instrumen asesmen formatif dan sumatif kokurikuler

Fasilitator menjelaskan tujuan proyek

Fasilitator menjelaskan rangkaian kegiatan dari proyek yang akan dilakukan

Melibatkan semua peserta didik dalam aktivitas kelompok

Fasilitator mendampingi pada saat kegiatan kelompok

Terdapat dokumen progres capaian kokurikuler

Penilaian ketercapaian kokurikuler mengacu pada elemen dan sub elemen

Evaluasi keterlaksanaan setiap proyek

Terdapat rencana tindak lanjut hasil evaluasi